Uşaq üçün geniş kəsimli cins şalvar. - Rəng: tünd mavi/qaraya çalan
Uşaq üçün geniş kəsimli cins şalvar.
- Rəng: tünd mavi/qaraya çalan denim
- Dizayn: ayaqlarda dekorativ cırıq effektləri və xırda “spray” nöqtələri
- Kəmər: elastik rezinli bel, rahat geyim üçün
-...
Zərif qız geyimi – krem rəngində, dizə qədər, A-kesimli model. -
Zərif qız geyimi – krem rəngində, dizə qədər, A-kesimli model.
- Material: atlas əsaslı, üzəri relyefli güllü naxışlarla (jakard effekti).
- Üst hissə: qısa qollu, hamar dairəvi yaxa; çiyin və sinə...
Qız rəngində, kapüşonlu isti qış gödəkçəsi. - Ön hissə tam uzunluqlu
Qız rəngində, kapüşonlu isti qış gödəkçəsi.
- Ön hissə tam uzunluqlu fermuarla bağlanır
- İç hissə yumşaq süni kürk/plyuş astarlıdır, isti saxlayır
- Kapüşonda iplə dartılma imkanı
- Elasti...
Qız uşaqları üçün milli rəqs dəsti
- Parlaq qırmızı məxmər əsaslı, qızılı naxışlı şifon örtüklə zənginləşdirilmiş milli geyim.
- Materiallar: məxmər və şifon qarışığı; qızılı parıltılı naxış
- Fot...
Uşaq qız üçün yay paltarı
- Model: qolsuz, A-kəsimli, dirsəkdən yuxarı bel hissəsində yığma ətəkli
- Naqış: yaşıl-ağ zigzaq (chevron) print
- Material: nazik, nəfəsalan pambıq/parça (günlük və ist...
Uşaq üçün qız jaketi - Rəng: krem/bej - Qalın, isti qış modeli - Ön
Uşaq üçün qız jaketi
- Rəng: krem/bej
- Qalın, isti qış modeli
- Ön hissədə tam uzunluqlu fermuar
- Boyun, döş və bel hissəsində yumşaq süni xəz detalları
- Quilted (şişmə) qol və gövdə, isti saxl...
Qadın bodisi – uzunqol, qara rəng. - Kəsim: dərin kvadrat yaxalı
Qadın bodisi – uzunqol, qara rəng.
- Kəsim: dərin kvadrat yaxalı, beldən yığma siluet.
- Alt hissə: çıçqın formanı vurğulayan yüksək kəsim.
- Bağlanma: alt hissədə 2 cüt metal düyməcik (snap) ilə a...
Unisex uşaqlar üçün geniş balaqlı karqo cins şalvar, rahatlıq və funksionallığı birləşdirir. Açıq mavi yuyulmuş rəngdə olan bu şalvar, elastik bel hissəsi və tənzimlənən bağcıqları sayəsində rahat ...
Bir defe geyinilib. 2-3.... yash........................................................................................................................................................................
